职业教育应当培养更多校园工匠

职业教育要激发学生进行技能学习，提高学生的学习能力和自信心。职业教育的大目标就是培养“大国工匠”，小目标就是培养“校园工匠”。职业教育培养的学生要具有“工匠精神”。工匠精神的基本内涵就是在学习技能上要精益求精，一丝不苟，勇于担当，勇于挑战，有高度责任心；学生在在校期间要充分利用校内资源，通过理论联系实践提高自己的技能。

作为职业学校要通过校企合作，成立名师工作室，开展技能比赛等方式打造“校园工匠”。职业学校要以打造“校园工匠”为目标，加强师资培训，将人才培养与企业需求进行对接，要转变思维方式，要让学生感受技术的魅力。

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